La Tutmonda Juna Akademio (GYA), InterAcademy Partnership (IAP) kaj Internacia Scienca Konsilio (ISC) kunigis fortojn en iniciato fari bilancon de evoluoj kaj debatoj en esplora taksado tutmonde, tra diversaj esplorkulturoj kaj sistemoj, kaj reimagi esploradon. taksado por la 21-a jarcento.
Ĉi tiu projekto nun estis kompletigita, kaj la ISC kaj la Centro por Scienco-Estonteco daŭrigas sian atingon por certigi efikon.
Estas ĉiam pli klare, ke sciencistoj kaj institucioj bezonas urĝe repensi kiel esploristoj kaj produktaĵoj estas taksitaj.
Esploraj taksadreĝimoj kaj praktikoj havas vastajn, kompleksajn kaj ambiguajn efikojn, inkluzive de la kulturo de esplorado kaj la kvalito de indico uzita por informi politikofaradon, same kiel prioritatojn en esplorado kaj esplorfinancado, kaj la karierojn kaj bonfarton. de individuaj esploristoj. Ĉi tiuj aferoj ludas malsame trans sciencaj disciplinoj kaj regionaj kuntekstoj.
Samtempe, malfermaj sciencaj kadroj kaj evoluado al misio-orientita scienco ŝanĝas la tradiciajn manierojn fari kaj komuniki esploradon. Altlernejoj kaj esplorfinancantoj antaŭenigas novigajn, progresemajn alirojn al respondeca esplora taksado.
Ĉi tiu projekto celis disponigi kunordigitan tutmondan iniciaton mobilizi la evoluon kaj adopton de novaj manieroj taksi, taksi kaj financi esploradon, ebligante ĝin funkcii kiel tutmonda publika bono kaj trakti modernajn defiojn en pli efikaj, justaj, inkluzivaj kaj kunlaboraj manieroj. .
La projekto konstruis sur laboro kaj regionaj konsultoj gviditaj fare de internacia Scoping Group (Robin Crewe, Clemencia Cosentino, Sarah de Rijcke, Carlo D'Ippoliti, Shaheen Motala-Timol, Noorsaadah Binti A. Rahman, Laura Rovelli, David Vaux, Koen Vermeir, Yupeng Yao), kiu mapis kiel la iniciato povus havi fortan efikon.
eventoj
blogo
publikigadoj
publikigadoj
publikigadoj
en progreso
en progreso
Abonu la ISC Monata ricevi ŝlosilajn ĝisdatigojn de la ISC kaj la pli larĝa scienca komunumo, kaj rigardu niajn pli specialecajn bultenojn pri Malferma Scienco, Unuiĝintaj Nacioj, kaj pli.
