Se ni serioze celas trakti la kompleksajn problemojn antaŭ ni – kuraci malsanojn kaj malsanegojn, utiligi artefaritan inteligentecon por bono, trakti socian polusiĝon, mildigi kaj adaptiĝi al klimata ŝanĝo kaj inversigi la perdon de biodiverseco – tiam esplorado bezonas senprecedencajn nivelojn de scienca kunlaboro kaj novigado.
La Internacia Scienca Konsilio (ISC) Sciencaj Misioj por Daŭripovo alprenis aŭdacan kaj novan aliron por unuigi sciencon, politikon kaj socion por daŭripova kaj justa estonteco. Ĉi tiu defio-gvidata aliro, strategie kunlaborante trans financaj sektoroj kaj kunigante rimedojn, malfermis la diskuton pri kiel ni povas maksimumigi la efikon kaj efikecon de esplormisioj.
Inspirita de ĉi tio, Universitato Monash publikigis kadron pri katalizado de defio-gvidita esplorado. Bazita sur 15 jaroj kaj pli ol 1 miliardo da dolaroj en esplora investo, la raporto uzas 12 kazesplorojn inkluzive de la klopodoj de pli ol 1,200 XNUMX akademiuloj.
Kelkaj el la kazesploroj inkluzivas:
La Kadro prezentas sep ŝlosilajn ingrediencojn pri kiel universitatoj povas katalizi misiojn por trakti malbonajn defiojn.
La kapablo de esplorinstitucioj kaj universitatoj konstrui sur pasintaj spertoj kaj kapabloj, montrante fortan historion en esplora plejboneco kaj interfaka kunlaboro, estas alte taksata de eksteraj partneroj. Pasintaj kunlaboroj kaj interfakaj engaĝiĝoj de la esplorteamo servas kiel gravaj indikiloj de preteco por investado. Tamen, iniciatoj devas esti evoluigitaj kaj pelataj de la ambicioj kaj celoj, kiujn partneroj havas por sektora kaj socia efiko preter la akademio. Tio inkluzivas komunikadon pri esploraj tradukaj vojoj kaj respondecaj esplorpraktikoj, kiel ekzemple ŝanĝo de certigado de socia licenco al kreado de socia valoro.
Gvidado por misi-orientita esplorado eksplicite ne dependas de ununura karisma gvidanto. Anstataŭe, ĝi ofte necesigas kunlaboran "teamsciencan" aliron, kie gvidado estas distribuita inter diversaj koncernatoj, kreskigante sinergion kaj komunan respondecon en antaŭenigado de ambiciaj esploraj tagordoj. Akademiaj gvidantoj postulas kaj administran sagacon kaj sentemajn administradajn kapablojn, kaj la kapablon akordigi partnerajn templimojn, atendojn kaj prioritatojn por konservi kohezion kaj impeton eĉ dum periodoj de necerteco.
Kultivi longdaŭrajn partnerecojn, kiuj transcendas transakciajn projektojn aŭ program-gvidatajn kunlaborojn, estas plej grava. Misi-orientitaj iniciatoj ofte bezonas miksitan aron da partnerecoj kaj financado (ekz. registaro, filantropio, entreprenoj) por certigi maksimuman socian efikon kaj subtenon por longdaŭra daŭripovo. Ĉi tio povas esti atingita per kunlaboro kun partneroj kaj koncernatoj por identigi kaj trakti iliajn bezonojn, profunde komprenante la prioritatojn de partneroj, kreskigante malavarecon en sciodivido, kaj konstruante interpersonan fidon por nutri kunlaborajn rilatojn por reciproka profito.
En la raporto de Monash, multaj el la kazoj estas financataj de konsorcioj - inkluzive de la registaroj de Aŭstralio kaj Nov-Zelando, gvidaj tutmondaj bonfaraj organizaĵoj, kiel ekzemple la Bill & Melinda Gates Foundation, Wellcome Trust, Asian Development Bank, McCall McBain Foundation, kaj ankaŭ ŝlosilaj aŭstraliaj filantropiaj kaj industriaj partneroj kiel ekzemple Paul Ramsay Foundation, Woodside Energy, kaj Peninsula Health. Ĉi tio kreas engaĝiĝon al kunposedado de misioj kaj efikvojoj.
Universitatoj kaj iliaj esploristoj devas esti aŭdacaj, defii konvenciojn, ampleksi kalkulitajn riskojn, kaj montri personan kaj organizan rezistecon fronte al malsukcesoj kaj ŝanĝoj por sukcese katalizi esplormisiojn. Ĉi tio postulas medion kaj kapablojn, kiuj nutras novigadon per fleksebleco, facilmoveco kaj subteno por aventuri preter la konvencia akademia kariera trajektorio. Eksteraj retoj helpas identigi sociajn defiojn kaj kunevoluigi gvidajn esplordemandojn per inkluziva kundezajno. Iteracio, eksperimentado kaj rapida prototipado estas taksataj, gvidataj de facilmovaj kadroj por monitorado, lernado kaj taksado (MEL). Sed ĝi ankaŭ postulas pridemandi riskonivelojn trans malsamaj grupoj, precipe la implicojn por komunumoj kaj la plej vundeblaj, kiuj ofte havas pli por perdi se misioj ne plene plenumas iliajn ambiciojn.
Krei medion favoran al transdisciplina kunlaboro necesigas labori trans tradiciajn vertikalajn limojn (ekz. disciplinoj, fakultatoj, lernejoj) por kreskigi horizontalan integriĝon tra organizo. Ĝi ankaŭ postulas sistemojn kun klaraj celoj kaj respondigecaj sistemoj por eviti plian fragmentiĝon. Esplorinstitutoj kaj centroj povas provizi ĉi tiujn kunlaborajn spacojn, kie decidan rolon ludas altrangaj gvidantoj. Subteno de instituciaj gvidantoj signifas, ke ili povas helpi navigi instituciajn dinamikojn, trakti konfliktojn, mobilizi subtenon kaj rimedojn, kaj superi internajn burokratiajn obstaklojn.
Transiri la tradiciajn silojn de kompetenteco, kiuj povas domini la strukturon de esplorinstitucioj kaj universitatoj, postulas novajn teamformadojn. Konsistante el specialigita kompetenteco, kiu miksas komercan disvolviĝon, gvidadon, strategion kaj esplordezajnajn kapablojn, "tigroteamoj" estas malgrandaj kaj facilmovaj, pretaj serĉi ŝancojn kiam ili aperas, konservi la impeton kaj efike strategii kun la gvidantaro por konverti ŝancojn. Fortaj kunlaboraj kapabloj estas ŝlosilaj, pro la skalo, komplekseco kaj ambicio de ĉi tiuj misioj, same kiel la ampleksa kun-dezajno necesa kun konsorciaj partneroj kaj komunumoj. Aliaj ŝlosilaj kapabloj inkluzivas intertraktadon, konfliktsolvadon kaj administradon de kompromisoj por traduki strategian vizion al operacia efiko.
Kompreni potencodinamikon estas decida por misiosukceso. Inspirita de "pensado kaj laborado politike" en internacia disvolviĝo, ĉi tiu elemento agnoskas la gravecon de nuancita navigado de politikaj faktoroj. Por atingi daŭrigeblan efikon, universitatoj devas kultivi efikajn rilatojn kun potenculoj kaj influi decidiĝon, politikon kaj investajn procezojn preter sia tuja influosfero. Tio inkluzivas atentan kaj aktivan aŭskultadon, precipe al registaroj kaj komunumaj partneroj, por kompreni financajn bezonojn, esploran tradukon kaj vojojn por politika efiko. Ĝi ankaŭ signifas esti sufiĉe preparita por kapti neatenditajn ŝancojn kiam ili aperas, kaj utiligi interpersonajn ligojn kaj retojn.
Misi-orientita esplorado permesas al ni fari pozitivajn ŝanĝojn kaj dividi nian celon por efiko kun koncernatoj. Ĝi respondas al nia nuna tutmonda kunteksto kaj la malfacilaj problemoj, kiujn ni alfrontas, kiuj postulas pli sofistikajn manierojn de kunlaboro. Ĝi postulas pli altan risko-apetiton, pli novigajn alirojn al eksteraj partnerecoj por financado, kun-dezajno kaj liverado de solvoj.
Sed ĝi ne estas facila. Ĝi postulas laboron trans pluraj disciplinoj, sektoroj, kaj ofte kulturoj kaj landoj. Estas malfacile amasigi spertecon kaj iteracii kiam la estonteco estas nekonata. Esplormisioj ne estas panaceo kaj ili ne taŭgas por ĉiu iniciato. Tamen, investi en misi-orientitan aliron estas la ĝusta afero farenda - kaj povas helpi nin solvi kelkajn el la grandaj defioj de nia tempo.
Universitat-gvidata kaj misi-orientita esplorado kaj novigado
Universitato Monash
Legu pli pri Sciencaj Misioj por Daŭripovo 
Legu pli pri Kvin jaroj de 2030: akordigante scion kaj agadon pri daŭripovo 
Legu pli pri La oceana krizo postulas novan specon de scienco 
Legu pli pri Repensante oceanan sciencon por pli daŭripova estonteco 